Estilos de vida activos y saludables

ALEJANDRO FRIAS
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para el bienestar físico y mental.

  • Motivación: muestra imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y pregunta a los alumnos cuál creen que es el beneficio de cada una.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de mantenerse físicamente activo en el día a día.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de una actividad física para investigar.

  • Los grupos deben indagar sobre los beneficios de la actividad física asignada, cómo se puede practicar de manera segura y cuáles son los riesgos de no practicarla.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y los beneficios para la salud.

  • Elaboración de un compromiso individual para realizar una actividad física de manera regular.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso individual.

  • Introducción del problema interdisciplinar: "No siguen indicaciones". Explicar la relación de seguir indicaciones en la práctica de actividades físicas.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica que requiera seguir indicaciones, como una rutina de ejercicios o un juego de equi