Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
María Esther Cardona- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo principal (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Comprender la importancia de la atmósfera y la biosfera para el desarrollo y subsistencia del ser humano.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la importancia de la atmósfera y la biosfera.
Actividad 2: Exposición teórica (15 minutos)
- Presentación de una breve explicación sobre qué es la atmósfera y la biosfera y su relación con el ser humano.
- Uso de recursos visuales como imágenes y videos para ilustrar los conceptos.
Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)
- División de la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá una tarjeta con una pregunta relacionada con la importancia de la atmósfera y la biosfera.
- Los grupos deberán discutir la pregunta y presentar sus respuestas al resto de la clase.
Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)
- Preguntas de reflexión sobre lo aprendido.
- Conclusiones grupales sobre la importancia de la atmósfera y la biosfera para el ser humano.
- Cierre de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Promover la ética y