Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

ERNESTO GUTIERREZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentar el tema de la discriminación y explicar su importancia en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de discriminación para investigar y analizar.

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la discriminación en esa situación específica.

  5. Promover un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la discriminación.


Sesión 2: Exploración de la diversidad y la igualdad (45 minutos)


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reflexión individual sobre la diversidad y la igualdad, en la que los alumnos identifiquen qué aspectos de su identidad los hacen únicos y cómo se relacionan con los demás.

  2. Presentar ej