La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Bullying

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre el uso de un idioma diferente al español.


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea para investigar sobre un idioma o dialecto presente en México y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos sobre los idiomas o dialectos.


• Exposiciones breves de los estudiantes sobre los idiomas o dialectos asignados.


• Lectura y análisis de un poema escrito en uno de los idiomas o dialectos presentados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la cultura y la comunicación.


• Asignación de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán crear un diálogo entre dos personajes que hablen diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la actividad de escritura creativa.


• Proyección de un cortometraje o documental que muestre la importancia de la diversidad de lenguas en una comunidad.


• Discusión grupal sobre las consecuencias del bullying en aquellos que hablan un idioma diferente o tienen un acento distinto.