Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Compartir experiencias estéticas y reconocer emociones en manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de dificultad para representar gráficamente lo que saben o conocen de un tema en el ámbito artístico y cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Observación y descripción de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones que generan las imágenes.


• Registro de las ideas y emociones en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de adivinanzas relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión grupal sobre las experiencias estéticas de los alumnos.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con imágenes que representen las emociones y sensaciones mencionadas.


• Reflexión final sobre la importancia de compartir las experiencias estéticas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Visita a un lugar o evento cultural y artístic