Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los alumnos observarán una serie de imágenes relacionadas con comportamientos que pueden dañar la salud y deberán identificarlos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover acciones para cuidar nuestra salud?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación del problema: los equipos investigarán sobre las acciones que pueden poner en riesgo la salud y las acciones que la mejoran.


• Cierre de la sesión: los equipos deberán presentar los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar en situaciones de su vida diaria en las que podrían poner en riesgo su salud y en acciones que pueden tomar para mejorarla.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales.


• Actividad creativa: los alumnos crearán una historieta o una canción que promueva el cuidado de la salud.


• Presentación de las historietas o canciones en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las historietas o canciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de análisis estético: los alumnos evaluarán las historietas o canciones de sus compañeros, destacando los elementos artísticos utilizados.


• Refl