Introducción y preparación

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y preparación
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de los relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.



  • Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés. Explicar brevemente la importancia de los relatos y cómo nos permiten compartir experiencias significativas.

  • Realizar una pequeña actividad de brainstorming para que los estudiantes mencionen sucesos significativos en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, sociedad).

  • Discutir en grupo las diferentes experiencias mencionadas y su importancia.

  • Introducir el concepto de entrevistas como una forma de recopilar y compartir sucesos significativos.

  • Explicar el objetivo de la clase: aprender a entrevistar y narrar sucesos significativos en inglés.

  • Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.


Sesión 2: Preparación de entrevistas
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar sucesos significativos y preparar preguntas para entrevistar a sus compañeros.



  • Recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Explicar la importancia de la preparación previa a una entrevista y cómo ayuda a evitar errores gramaticales o de pronunciación.

  • Dividir a los estudiantes en parejas.

  • Cada pareja seleccionará un suceso significativo para entrevistar a su compañero.

  • Los estudiantes prepararán una lista de preguntas en inglés para la entrevista.

  • Brindar ejemplos de preguntas adecuadas para la entrevista.

  • Realizar una práctica guiada de entrevistas en parejas, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de practicar las preguntas y respuestas.

  • Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.


Sesión