Los seres vivos y la tecnología

Dany Franco
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y la tecnología


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y despertar la curiosidad de los alumnos.



  • Presentar a los alumnos una imagen de distintos seres vivos (animales, plantas, personas) utilizando la tecnología (computadora, tablet).

  • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los seres vivos de la imagen y comenten qué pueden hacer con la tecnología.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión de sus ideas.


Sesión 2: Investigación y experimentación (30 minutos)


Objetivo: Promover la indagación y el trabajo en equipo.



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una tablet con acceso a internet y una lista de preguntas relacionadas con los seres vivos (por ejemplo, ¿cómo se reproducen los animales?, ¿qué necesitan las plantas para vivir?, etc.).

  • Los grupos deberán utilizar la tablet para buscar la respuesta a las preguntas y tomar notas en un cuaderno.

  • Fomentar la interacción entre los grupos y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Presentación y reflexión (30 minutos)


Objetivo: Fomentar el intercambio de conocimientos y la reflexión sobre el tema.



  • Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y el debate de ideas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los seres vivos en nuestra vida diaria y cómo la tecnología puede ser una herramienta para aprender sobre ellos.

  • Destacar la importancia de hacer preguntas y enriquecerlas con las ideas de los demás.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observac