Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de hábitos de alimentación saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora y escritura sobre el significado histórico del cultivo del maíz. 2) Presentación oral sobre la importancia de la alimentación saludable en la sociedad actual.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué el cultivo del maíz es una práctica histórica relevante en la vida de las personas?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con la historia del maíz y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos y fuentes históricas sobre el origen y desarrollo del cultivo del maíz.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de larga duración de esta práctica histórica.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales sobre el cultivo del maíz.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión y conclusión sobre el significado en la vida actual de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Asignación de la lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y