Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Temor a cometer errores gramaticales o de pronunciación en inglés durante el proceso de entrevista y narración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Motivación: Proyección de un cortometraje o video en inglés relacionado con sucesos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus propias experiencias en inglés, utilizando vocabulario básico.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario básico utilizado en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros sobre sucesos significativos utilizando preguntas guía proporcionadas por el profesor. Se enfatizará en la corrección gramatical y pronunciación adecuada.

Sesión 3:

• Introducción a la gramática y estructura de frases narrativas en inglés.


• Actividad: Los alumnos escribirán en inglés un relato corto sobre sucesos significativos utilizando la estructura aprendida. Se les proporcionará una lista de verbos y conectores para ayudarles en su escritura.

Sesión 4:

• Práctica de pronunciación: Los alumnos practicarán la pronunciación correcta de palabras y