Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Residuo de botellas de plástico y basura en la escuela

Objetivo PDA: Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desafíos ambientales que enfrentamos en la escuela.


• Introducción al problema específico: residuo de botellas de plástico y basura en la escuela.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la sustentabilidad y su relación con el medio ambiente.


• Análisis de ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podríamos aplicar estas prácticas en nuestra escuela para abordar el problema del residuo de botellas de plástico y basura.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de adoptar prácticas sustentables.


• Tarea: Investigar y recolectar información sobre prácticas sustentables en otros países o comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al trabajo interdisciplinario: relacionar el tema de la sustentabilidad con otras materias, como biología, química o historia.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos inter