Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos

• Actividad de apertura: Presentar a los alumnos el problema a resolver: Los alumnos de 2 grado requieren identificar y conocer la función de los órganos de los sentidos del cuerpo.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué órganos de los sentidos conocen? ¿Para qué sirven? ¿Cómo podemos cuidarlos?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Luego, mostrar imágenes y describir cada órgano para que los estudiantes los identifiquen. Pedir a los alumnos que describan la función de cada uno de ellos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: ¿Cómo ponemos en riesgo nuestros órganos de los sentidos?

• Actividad de apertura: Recordar la importancia de los órganos de los sentidos. Presentar situaciones en las que los órganos de los sentidos podrían estar en riesgo (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, mirar directamente al sol, etc.).


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Cada grupo deberá representar una situación y explicar por qué es peligrosa.


• Cierre: Reflexionar sobre las acciones identificadas y cómo podemos prevenir accidentes que afecten nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 3: ¿Cómo cu