Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Citlali Sandoval
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Sesión 1: Conociendo y explorando las emociones


Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y comentarles el tema de la clase: las emociones y experiencias.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones que los niños conocen y han experimentado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que identifiquen y nombren las emociones representadas en cada imagen.

    • Invitar a los niños a compartir sus propias experiencias relacionadas con esas emociones.

    • Proporcionar a los alumnos papel, crayones, pinturas, tijeras y pegamento.

    • Pedir a los niños que elijan una emoción y que la representen a través de un dibujo o una creación artística.

    • Recordar a los estudiantes que pueden utilizar los recursos gráficos y los lenguajes artísticos para expresar sus emociones de manera creativa.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Invitar a los estudiantes a compartir sus creaciones artísticas y explicar qué emoción representan.

    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de expresar y comprender nuestras emociones.

    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y qué les gustaría seguir explorando en futuras sesiones.




Interdisciplinaridad: Uso de las tecnologías de la información para apreciar y expresar arte



  • En esta sesión, se puede incorporar el uso de una p