El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción al problema: Dificultad para entender la Geografía.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Se les presentará a los estudiantes un caso de un grupo de personas que no entienden la importancia de la Geografía y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia de la Geografía en la construcción del espacio geográfico. Deberán buscar ejemplos concretos que evidencien las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en conjunto.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una salida al entorno cercano de la escuela para observar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza en su propio espacio geográfico.


• Registro de observaciones: Cada estudiante llevará una bitácora en la que anotará sus observaciones y reflexiones durante la salida.

Sesión 4:

• Análisis de datos: Los estudiantes compartirán en grupos sus observaciones y reflexione