Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "dt7uyety" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


• Explicación de la importancia de comprender estos conceptos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema "dt7uyety": ¿Cómo podemos explicar los cambios de estado físico de los materiales a partir de la variación de la temperatura?


• División de los alumnos en grupos de trabajo para resolver el problema.

Sesión 2 (Investigación y experimentación):

• Los grupos de trabajo investigarán sobre los diferentes estados físicos de la materia y cómo se relacionan con la temperatura.


• Cada grupo deberá seleccionar dos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) para realizar experimentos y observar los cambios de estado físico a diferentes temperaturas.


• Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos de trabajo.

Sesión 3 (Análisis de resultados):

• Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre los difere