Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Nivel: Primaria - 5º grado

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las tablas y gráficas de barras, así como sobre la clasificación de datos cuantitativos y cualitativos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Exposición teórica sobre la construcción de tablas y gráficas de barras. Explicar la diferencia entre datos cuantitativos y cualitativos.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un conjunto de datos y pedirles que construyan una tabla y una gráfica de barras con ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tablas y gráficas de barras construidas por los alumnos.


• Actividad de inicio: Proporcionar a los alumnos una serie de datos y pedirles que clasifiquen cada dato como cuantitativo o cualitativo.


• Exposición teórica sobre la interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en las tablas y gráficas de barras.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una tabla o gráfica de barras y pedirles que interpreten la información contenida en ella.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las interpretaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes contextos y situaciones pr