Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Que los alumnos comprendan las características de los poemas y cómo hacerlos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias con poemas, canciones y juegos de palabras.

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema lírico y analizar los recursos estéticos presentes en él.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un poema lírico para analizar y identificar los recursos estéticos presentes en él.


• Cada grupo debe presentar su análisis al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos deben crear un pequeño poema lírico utilizando al menos tres recursos estéticos diferentes.


• Compartir los poemas creados con el resto de la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de juego de