Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

DEYANIRA RAMIREZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo PDA: Compartir la experiencia estética con los pares al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Dificultad a atender: Los alumnos muestran dificultad para representar gráficamente lo que saben o conocen de un tema en el ámbito artístico y cultural.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando nuestras manifestaciones culturales y artísticas



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lluvia de ideas: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocemos? ¿Cuáles nos gustan? ¿Cuáles nos disgustan?

  • Actividad: Observar y describir obras de arte de distintas culturas y estilos.

  • Diálogo: Compartir las emociones y reacciones que les provocan las obras de arte.

  • Actividad creativa: Realizar un dibujo representando una manifestación cultural o artística que les guste.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Conociendo las emociones a través de los colores



  • Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad: Observar distintas imágenes con colores variados y expresiones faciales, identificar las emociones que transmiten.

  • Diálogo: Compartir las emociones que les provocan los colores y