Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Karen Monroy
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo PDA: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de cuidar la naturaleza y por qué es importante.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una actividad cotidiana para analizar. Por ejemplo, el uso del agua en casa.

  • Cada grupo deberá investigar cómo esta actividad afecta a la naturaleza, ya sea de forma positiva o negativa. Deberán buscar información en internet, libros u otras fuentes confiables.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de la actividad y proponiendo acciones para ayudar a conservar la naturaleza en relación a dicha actividad.


Integración interdisciplinar:


Relación con el problema: Conociendo las formas de reproducción de las plantas: sexual y asexual y su relación con los enraizadores naturales y artificiales.



  • Para relacionar el tema principal con el problema, se p