Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema disciplinario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y la colaboración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que pueden ser abordados en el entorno cercano de los alumnos, enfocándose en el problema disciplinario identificado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de problemas relacionados con el tema seleccionado y analizar cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico del entorno cercano.


• Indicar a los grupos que investiguen sobre el problema asignado, identifiquen alternativas de solución y seleccionen la que consideren mejor, tomando en cuenta los criterios y condiciones contextuales.


• Brindar asesoría y apoyo a los grupos durante la investigación y selección de alternativas.

Sesión 2:

• Permitir a los grupos compartir sus investigaciones y alternativas de solución con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes alternativas propuestas, evaluando su viabilidad y eficacia.


• Promover el debate y el pensamiento crítico entre los alumnos para