Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia familiar y desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica".


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en las relaciones familiares y escolares.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de casos reales de violencia familiar y su impacto en los miembros de la familia.


• Debate en grupos pequeños sobre posibles acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Elección de las acciones más relevantes para ser desarrolladas en el proyecto comunitario.


• Entrega de tarea: investigación sobre estudios de casos exitosos de erradicación de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Presentación de los estudios de casos exitosos investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas en dichos casos.

Desarrollo:

• O