El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Reconocimiento de las diferentes formas en el entorno

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos de su entorno que tengan distintas formas. Preguntarles qué formas pueden observar y cómo las describirían.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos deberán salir al patio o al aula con el fin de encontrar objetos y elementos con diferentes formas. Tomar fotografías de estos elementos para posteriormente analizarlas en clase.

  
  



• Reflexión: En grupo, analizar las fotografías y describir las formas encontradas utilizando términos convencionales (por ejemplo, cuadrado, círculo, rectángulo). Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico al preguntarles por qué creen que esas formas se llaman de esa manera.

  
  

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen formas geométricas. Preguntarles qué formas pueden identificar en dichas obras y cómo podrían describirlas.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de experimentación artística con formas geométricas. Los alumnos deberán utilizar materiales como papel, tijeras y pegamento para crear sus propias obras de arte utilizando f