Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas en el contexto de las fracciones.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y cómo se lee.


• Presentar el concepto de fracción utilizando el plato del bien comer como ejemplo. Explicar que las fracciones representan partes de un todo.


• Mostrar ejemplos de fracciones con diferente denominador y explicar cómo se suman y restan.


• Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la suma y la resta de fracciones.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos utilizando el plato del bien comer. Por ejemplo, preguntar cuántas fracciones de un plato de alimentos saludables se han consumido si ya se han comido ciertas fracciones.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Aprendiendo la equivalencia de fracciones
Objetivo: Utilizar la equivalencia de fracciones como estrategia para resolver situaciones problemáticas de suma y resta.

• Recordar el concepto de equivalencia de fracciones y cómo se utiliza para comparar fracciones.


• Resolver ejercicios de equivalencia de fracciones en el pizarrón.


• Trabajar en parejas para crear situaciones problemáticas que impliquen sumas o restas de fracciones con diferentes denominadores.


• Compartir las situaciones problemáticas creadas y resolverlas en grupo utilizando la equivalencia de fracciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la equivalencia de fracciones para resolver problemas de suma y resta.

Sesión 3: Resolución de problemas de suma y resta de fracciones
Objetivo: Aplicar los