Propiedades de los Materiales: Masa y Longitud; Relación entre Estados Físicos y la Temperatura

Plan de clase

Planeación de Clase sobre Propiedades de los Materiales: Masa y Longitud; Relación entre Estados Físicos y la Temperatura

Tema: Propiedades de los Materiales: Masa y Longitud; Relación entre Estados Físicos y la Temperatura

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de las propiedades de los materiales, la masa y la longitud, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Distribuir diferentes materiales a los alumnos y pedirles que los observen y describan sus características de masa y longitud. Luego, en grupos, discutirán y compartirán sus hallazgos.


• Reflexión y síntesis: Hacer una lluvia de ideas en el aula sobre las propiedades observadas y cómo afectan a los objetos en su uso diario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente las propiedades de masa y longitud.


• Actividad de laboratorio: Realizar experimentos con diferentes objetos y materiales para medir su masa y longitud utilizando balanzas y reglas. Los alumnos registrarán sus resultados en una tabla.


• Discusión y análisis: En grupos, los alumnos compararán y analizarán los resultados de sus mediciones, identificando patrones y relaciones entre masa y longitud.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del tema de los estados físicos de la materia: Explicar y discutir con los alumnos los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gas) y sus características.


• Activi