Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Desafíos socioeconómicos, de calidad de vida, pobreza, desempleo y falta de acceso a servicios básicos de salud.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los desafíos socioeconómicos que enfrenta la comunidad.


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades más urgentes de la comunidad en relación a los desafíos planteados.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus ideas y se abrirá un espacio de debate sobre las posibles soluciones y el papel de la organización comunitaria en su implementación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en grupo sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente que hayan contribuido al bienestar de la comunidad en situaciones similares a las planteadas en el problema.


• Análisis y reflexión: En grupos, los estudiantes compartirán sus investigaciones y