Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
JUAN PABLO VAZQUEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Interdisciplinariedad: Atendiendo al problema de dificultad para identificar los productos de los reactivos en la reacción química.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "Tienes una botella que contiene una sustancia desconocida. ¿Cómo podrías identificar los productos resultantes de una reacción química al mezclarla con otros reactivos?"
- Motivar a los alumnos a pensar en situaciones donde se requiere identificar los productos de una reacción química, relacionándolo con ejemplos del mundo real.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles dificultades que podrían surgir al identificar los productos de una reacción química.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de reacción química y sus características.
- Explicar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.
- Presentar ejemplos de reacciones químicas y analizar qué cambia y qué permanece en cada una.
- Realizar experimentos sencillos para observar manifestaciones de reacciones químicas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprend