Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Explicar la importancia de reconocer y valorar los seres vivos y componentes de la naturaleza en el lugar donde vivimos.


• Motivar a los alumnos a pensar en cómo pueden contribuir al cuidado de la naturaleza.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar un problema relacionado con la naturaleza, por ejemplo, la contaminación de un río cercano.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre el problema, como: ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de la contaminación del río? ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para cuidar y proteger el río?

Investigación y trabajo en grupo (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo realizará una investigación sobre un ser vivo o componente de la naturaleza presente en el lugar donde viven.


• Proporcionar recursos como libros, internet, láminas, etc., para que los alumnos puedan investigar.

Plenaria (5 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.


• Resaltar la importancia de cada uno de los seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente lo