Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Alumnos: 11 alumnas y 2 alumnos

Recursos: Cancha de la escuela

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las habilidades de interacción motriz de los alumnos durante las actividades de juego y deporte educativo, así como su colaboración y satisfacción al trabajar en equipo.

   
   



2. Cuestionario de satisfacción: Preguntar a los alumnos sobre su percepción de la interacción motriz, la importancia de trabajar en equipo y su nivel de satisfacción al colaborar con los demás.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego y deporte.


• Planteamiento del problema: Discutir la situación de desigualdad de género en la participación deportiva y la importancia de la inclusión en el deporte.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos.

Desarrollo:

• Formación de equipos mixtos: Distribuir a los alumnos en grupos de 4 personas, asegurando que haya una mezcla de género en cada grupo.


• Juego de relevos: Organizar una competencia de relevos en la que los equipos deben colaborar para completar la carrera.


• Reflexión: En grupo, discutir las habilidades de interacción motriz que utilizaron durante el juego y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Ci