Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Breve repaso de los conceptos básicos de figuras geométricas y sus características


• Actividad: Observar objetos cotidianos y reconocer las figuras geométricas presentes en ellos


• Discusión grupal sobre las semejanzas en forma de los objetos y las figuras geométricas

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior


• Introducción a los polígonos y sus características


• Actividad: Construir polígonos básicos (triángulos, cuadriláteros) utilizando retículas de cuadrados


• Análisis de las propiedades de los polígonos construidos y descripción de las características

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior


• Introducción a polígonos con más de cuatro lados (pentágonos, hexágonos, octágonos)


• Actividad: Construir y clasificar polígonos de cinco, seis y ocho lados utilizando retículas de cuadrados


• Descripción y análisis de las características y propiedades de cada polígono construido

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior


• Análisis comparativo de las características y propiedades de los diferentes polígonos trabajados hasta ahora


• Actividad: Juego de identificación y clasificación de polígonos por su número de lados y vértices

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior


• Aplicación de los conocimientos ad