Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y explicación de los conceptos principales.


• Realización de una dinámica de autoconocimiento en la que los alumnos escribirán en una hoja sus principales logros cotidianos, académicos y emocionales.


• Discusión en grupos pequeños sobre los factores que influyen en los logros y los retos que se presentan. Los grupos deberán encontrar puntos en común y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al concepto de independencia y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Realización de una actividad en la que los alumnos reflexionarán sobre su nivel de independencia en diferentes aspectos de su vida (estudios, relaciones familiares, actividades extracurriculares, etc.).


• Elaboración de un cuadro comparativo en grupos para identificar las áreas en las que se sienten más independientes y aquellas en las que les gustaría mejorar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de los factores que inciden en la independencia y la construcción del proyecto de vida.


• Investigación en grupo sobre diferentes aspectos que pueden influir en la independencia (economicos, sociales, culturales, de género, etc.).


• Elaboración de un mural en el que se presenten los hallazgos de la investigación y se reflexione sobre la importancia de la igualdad