Introducción al tema y análisis del problema

Fernando FG
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas consumiendo diferentes sustancias adictivas y preguntar a los alumnos si conocen los efectos de dichas sustancias en el cuerpo humano.

  • Discusión en grupo: ¿Qué sustancias adictivas se consumen en nuestro entorno escolar? ¿Cuáles son los efectos de esas sustancias en el cuerpo humano?

  • Análisis del problema: El consumo de sustancias adictivas en nuestro entorno escolar. ¿Cuáles son las implicaciones de este problema en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad?


Sesión 2: Investigación sobre el sistema nervioso y endocrino (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del sistema nervioso y endocrino para investigar.

  • Uso de recursos: Proporcionar materiales, libros de texto y acceso a internet para la investigación.

  • Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe con la información recopilada sobre su aspecto asignado.


Sesión 3: Los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano (45 minutos)



  • Exposición de los informes: Cada grupo deberá presentar al resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Discusión en grupo: ¿Qué efectos tienen las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano? ¿Cómo se relacionan estos efectos con las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad?


Sesión 4: Argumentación y reflexión