Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

JENNIFER MARTINEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Enfoque: Inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los contenidos vistos en clase para evaluar su comprensión del tema.



  2. Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar su propio mensaje para promover una vida saludable, utilizando los recursos y características aprendidos en clase.




Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Motivación: Mostrar anuncios publicitarios o videos que promuevan una vida saludable y abrir una discusión sobre su efectividad.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción a los diferentes medios de comunicación masivos: televisión, radio, prensa escrita, redes sociales, etc.

  • Análisis de ejemplos de mensajes para promover una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los recursos y características de cada medio de comunicación.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de mensajes para promover una vida saluda