Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia familiar

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Plantear una pregunta generadora: ¿Qué fenómenos meteorológicos externos conoces? ¿Cómo crees que afectan al clima y al medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de fenómenos meteorológicos externos (olas de calor, ciclones tropicales, sequías, lluvias torrenciales).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre uno de estos fenómenos y elaboren una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deben encontrar información sobre la distribución de ese fenómeno en el mundo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y comparte la información sobre la distribución del fenómeno en el mundo.


• Se promueve el diálogo entre los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre estos fenómenos y el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentar la importancia de comprender estos fenómenos y su distribución para entende