Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen las artesanías que hay en nuestro país.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 min): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es una artesanía y si han tenido contacto con alguna. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentar una breve introducción sobre la importancia de las artesanías en nuestra cultura, destacando su valor estético y simbólico.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes artesanías representativas de nuestro país y señalar sus características distintivas.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una imagen de una artesanía diferente.
   
   
   • Pedir a los grupos que observen detenidamente la imagen y anoten las emociones y sentimientos que les produce.
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y dialogar sobre las diferencias y similitudes en las emociones y sentimientos que les producen las diferentes artesanías.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar y conocer las artesanías de nuestro país.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una artesanía de su elección y escribir un pequeño texto describiendo sus características y las emociones que