Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Prof. Gera
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema: Que los alumnos conozcan los principios democráticos, con la finalidad de practicarlos en su vida cotidiana.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de los principios democráticos y su aplicación en situaciones cotidianas.
- Actividad de debate y reflexión sobre la importancia de los principios democráticos en la vida de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema y su importancia.
- Explicación de los principios y valores de la cultura democrática.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un principio democrático a cada grupo.
- Investigación en línea y en libros sobre el principio asignado.
- Elaboración de un resumen y ejemplos de aplicación del principio en la vida cotidiana.
- Preparación de una breve exposición para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de las exposiciones de cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de los principios democráticos en la vida diaria.
- Asignación de la tarea de aplicar un principio democrático en una situación cotidiana y escribir un breve ensayo sobre la experiencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Reflexi