Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características (cilindro y cono)

Objetivo PDA: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar el tema de la canasta de papel periódico para abordar las características de los cuerpos geométricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que conocen los alumnos y sus características.


• Presentación del tema: Introducir los conceptos de cilindro y cono a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos cilíndricos y cónicos para que los exploren y describan sus características.


• Puesta en común: Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas. Registrar las características principales del cilindro y cono en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Distribuir hojas de papel y tijeras a los alumnos. Pedirles que recorten diferentes figuras planas y traten de hacer un cilindro y un cono utilizando esas figuras.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si fue posible construir un cilindro o cono utilizando solo figuras planas. Conducir una discusión sobre la importancia de los desarrollos planos para la construcción de estos cuerpos geométricos.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Plantear el problema de la canasta de papel periódico, donde se requiere construir un cilindro o cono que funcione como recipiente para recolectar basura.