Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Nombre de la clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Grado: Secundaria 2º

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de autorregulación emocional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la autorregulación emocional y su relación con la memoria colectiva.


• Presentar diferentes ejemplos de géneros artísticos que han sido utilizados para representar la memoria colectiva (arte urbano, fotografía, música, danza, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos que puedan representar en un proyecto artístico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la memoria colectiva y su vínculo con los medios artísticos.


• Asignar la tarea de investigar sobre un género artístico y su relación con la memoria colectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Realizar una actividad de revisión de los géneros artísticos investigados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de proyectos artísti