Narración de historias mediante diversos lenguajes
Martha Sustaita
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Narración de historias.
- Realización de una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas de los alumnos en la narración de historias.
- Actividad grupal: Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes momentos de una historia. Los alumnos deben explicar qué sucede en cada imagen.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la estructura de una historia.
Sesión 2:
- Introducción a los diferentes lenguajes de la narración: oral, escrito, visual, gestual, etc.
- Actividad individual: Los alumnos deben inventar una historia y dibujarla en un papel.
- Puesta en común de las historias inventadas por los alumnos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la narración de historias.
Sesión 3:
- Actividad grupal: Dramatización de las historias inventadas por los alumnos.
- Reflexión en grupo sobre cómo se pueden expresar diferentes emociones y sentimientos a través de la narración y la actuación.
- Actividad individual: Los alumnos deben escribir la historia que inventaron en la sesión anterior, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.
Sesión 4:
- Introducción al cuidado del medio ambiente.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de reducir la basura y mantener la higiene en el plantel.
- Actividad grupal: Elaboración de carteles informativ