Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo interdisciplinar: Resolver el problema de que los alumnos les cuesta trabajo reconocer su nombre a través de actividades que involucren la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de reconocer su nombre, como parte de su identidad.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de nombres escritos y preguntar a los alumnos si pueden reconocer alguno.


• Actividad principal: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso en letras grandes. Deben colorear las letras de su nombre y decorar la hoja como deseen.


• Cierre: Reflexionar sobre lo trabajado en la sesión y destacar la importancia de reconocer las letras de su nombre.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Mostrar a los alumnos diferentes nombres impresos y preguntarles si pueden reconocer alguna letra en común.


• Actividad principal: Repetir la actividad de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán buscar objetos en el salón de clases que comiencen con la misma letra de su nombre.


• Cierre: Comentar en grupo las palabras encontradas y destacar la relación entre las letras iniciales y los objetos.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Juego de adivinanzas con nombres de objetos impresos en tarjetas. Los alumnos deben adivinar el nombre del objeto a partir de la primera letra y la imagen.


• Actividad principal: Cada alumno recibirá su nombre impreso en letr