Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: El alumno reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de empatía por sus antepasados e identidad

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para conocer y valorar la historia y cultura de sus antepasados.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben y qué les gustaría conocer sobre sus antepasados.


• Investigación en casa: Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares, especialmente con los más mayores, para recopilar información sobre sus antepasados y su historia familiar.

Sesión 2:

• Presentación de la información recopilada: Los alumnos compartirán en clase la información que han recopilado sobre sus antepasados.


• Actividad de creación de árbol genealógico: Los alumnos crearán su propio árbol genealógico, incluyendo a sus antepasados más cercanos. Podrán utilizar imágenes y descripciones para cada persona.

Sesión 3:

• Introducción a los estilos narrativos: Explicar a los alumnos qué son los estilos narrativos y cómo se utilizan para contar historias.


• Actividad de creación de historias del pasado: Los alumnos crearán historias ficticias basadas en la información que han recopilado sobre sus antepasados. Podrán utilizar diferentes estilos narrativos y recursos como diálogos, descripciones y narración en primera persona.

Sesión 4:

• Introducción a los recursos narrativos: Explicar a los alumnos qué son los recur