Análisis y representación de guiones teatrales

luis enrique de
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo (PDA): Realizar lecturas en voz alta de textos dramáticos y representarlos en colectivo, empleando el cuerpo para respetar los elementos que permiten ser escenificados, como la presencia de acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones y tipografía.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Convivencia y desarrollo socioemocional


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Leer y analizar un guion teatral en grupo.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia y el desarrollo socioemocional en el teatro.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Distribuir copias del guion teatral a cada alumno.

    2. Leer en voz alta el guion, resaltando los elementos que permiten escenificar la obra.

    3. Realizar una lectura colectiva del guion, asignando diferentes personajes a cada alumno.



  • Cierre (5 minutos): Comentar las impresiones y reflexionar sobre los aspectos que permiten distinguir un guion teatral.


Sesión 2:
Objetivo específico: Representar el guion teatral en colectivo, empleando el cuerpo.



  • Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de la expresión corporal en la representación teatral.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Dividir el guion en escenas y asignar a cada alumno una escena para representar.

    2. Practicar la representación de cada escena, prestando atención a la expresión corporal y la interacción entre los personajes.

    3. Ensayar la obra completa, asegurándose de respetar los elementos que permiten escenificarla.



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