Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX - Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo:
PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Problemática a abordar:
Se observa que los alumnos tienen conocimiento sobre el desarrollo de la Revolución Mexicana, pero no comprenden las causas y su composición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas y la composición de la Revolución Mexicana.


2. Debate en pequeños grupos sobre las demandas de diferentes sectores durante la Revolución Mexicana.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Breve recordatorio de los conocimientos previos sobre la Revolución Mexicana.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Lectura guiada de un texto que explique las causas de la Revolución Mexicana.


• Análisis conjunto en grupo de las causas identificadas en el texto.


• Realización de un mapa conceptual colaborativo sobre las causas de la Revolución Mexicana.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de comprender las causas de los acontecimientos históricos.


• Asignación de la actividad para la siguiente sesión: investigar sobre la composición de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la actividad asignada.

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupos: presentación or