Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Celebración del día de las madres en mi comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto sobre el día de las madres en nuestra comunidad.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre esta celebración y cómo se celebra en sus familias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación de convivencia con sus madres o figuras maternas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y si consideran que todas las familias tienen diferentes formas de celebrar el día de las madres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de celebrar el día de las madres en diferentes culturas.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al conocer las diferentes formas de celebrar el día de las madres y si consideran que todas las formas son válidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Entrevistas: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a personas cercanas (familiares o personas de la com