Introducción al tema
Antonio Lozano
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno comprenderá los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una circunferencia, círculo y esfera, y si pueden dar ejemplos en la vida cotidiana.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre la circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos visuales y concretos.
- Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos puedan aplicar los conceptos teóricos aprendidos.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Medida de ángulos inscritos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno determinará la medida de ángulos inscritos en una circunferencia.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el concepto de ángulos inscritos y su relación con la circunferencia.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre cómo determinar la medida de ángulos inscritos.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos puedan aplicar los conceptos teóricos aprendidos.
- Resolver problemas relacionados con ángulos inscritos y su aplicación en la vida cotidiana.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3: Medida de ángulos centrales
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: El alumno determinará la medida de ángulos centr