Medición de longitud, la masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, la masa y capacidad

Objetivo PDA: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Dificultad para medir diversos objetos de su entorno, así como dificultad en el uso de la regla.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema: Los alumnos tendrán que medir diferentes objetos de su entorno, pero tienen dificultad para hacerlo correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos medir diversos objetos del entorno.


• Introducir el concepto de longitud y presentar diferentes unidades de medida (cm, m, km).


• Actividad práctica: Los alumnos medirán diferentes objetos de la clase utilizando reglas y otros instrumentos de medición. Registrarán sus mediciones en una tabla.

Sesión 2 (Estimación y comparación):

• Revisar las mediciones realizadas en la sesión anterior y comparar los resultados obtenidos por los alumnos.


• Introducir el concepto de estimación y su importancia en la medición.


• Actividad práctica: Los alumnos estimarán la longitud de diferentes objetos sin utilizar instrumentos de medición. Luego medirán los objetos y compararán sus estimaciones con las mediciones reales.

Sesión 3 (Ordenamiento y registro):

• Revisar las mediciones y estimaciones realizadas en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de ordenamiento de longitudes y su representación en rectas numéricas.


• Actividad práctica: Los alumnos ordenarán diferentes objetos de menor a mayor longitud y los representarán en