Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir sus nombres y compararlos con los nombres de sus compañeros, además de utilizarlos para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Problema del nombre propio

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el nombre propio (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una dinámica en la que los alumnos compartan el significado y la importancia de los nombres propios.


• Guiar una reflexión sobre la diversidad de nombres y cómo cada uno de ellos representa la identidad de una persona.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen lo que significa su nombre para ellos.

Sesión 2: Conociendo los nombres de los compañeros (45 minutos)

• Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y su significado.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que se conozcan mejor a través de sus nombres.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban los nombres de sus compañeros y los comparen con el suyo propio.

Sesión 3: Uso del nombre propio en la vida diaria (45 minutos)

• Explicar la importancia de utilizar el nombre propio en distintas situaciones cotidianas, como marcar los útiles escolares, indicar la autoría de los trabajos y registrar la asistencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos marquen sus útiles escolares y trabajos con su nombre.


• Practicar la escritura de los nombres propios en una actividad de registro de asistencia.

Sesión 4: Integración