Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de sucesos autobiográficos y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan experiencias personales y anécdotas.
  
  
  2. Presentar diferentes textos autobiográficos y leerlos en voz alta como ejemplo.
  
  
  3. Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en los textos.
  
  
  
  


• Cierre: Realizar una reflexión sobre la importancia de identificar las relaciones temporales en los textos autobiográficos.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la lectura y comprensión de textos biográficos como estrategia para identificar relaciones temporales.

• Inicio: Presentar diferentes textos biográficos a los alumnos y motivarlos a leerlos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Leer en voz alta uno de los textos biográficos seleccionados.
  
  
  2. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos.
  
  
  3. Identificar y discutir las relaciones temporales presentes en el texto.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender y identificar las relaciones temporales en los textos biográficos.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la escritura de sucesos autobiográficos y la identificación de las relaciones temporales en ellos.

• Inicio: Pedir a los alumnos que escriban un breve suceso autobiográfico.


• Desarrollo:
  
  
  1. Intercambiar los sucesos autobiográficos escritos entre los alumnos.
  
  
  2. Leer los sucesos autobiográficos en voz alta y realizar pr