Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: derechos y necesidades básicas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades básicas y cómo se relacionan con los derechos humanos.


• Presentación de un caso problemático: "Los alumnos no llevan una sana alimentación".


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el problema y generar debate en el aula.


• Estructuración de equipos de trabajo para investigar sobre las necesidades básicas y su relación con una alimentación saludable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los equipos sobre los resultados de su investigación.


• Debate en el aula sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo se relaciona con el derecho a la salud.


• Actividad práctica: elaboración de un menú saludable para un día completo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de los menús elaborados por los equipos.


• Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los menús propuestos.


• Reflexión sobre cómo las necesidades básicas y los derechos humanos no deben depender de factores como el género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión