Exploración y reconocimiento de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de la comunidad

Objetivo: Que los alumnos puedan identificar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación sobre el tema de la clase.


• Presentación del problema de falta de trabajo colaborativo e inclusión.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de la comunidad.


• Motivación para descubrir los referentes de la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Entrega de un mapa de la comunidad a cada grupo.


• Indicaciones para realizar una caminata por la comunidad y reconocer los distintos referentes (parques, mercados, escuelas, hospitales, etc.).


• Anotación de los referentes encontrados en el mapa y fotografías de los mismos.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre los referentes encontrados y su importancia para la comunidad.


• Lluvia de ideas sobre cómo podrían colaborar para mejorar los referentes identificados.


• Entrega de una tarea para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Trabajo colaborativo e inclusión en la comunidad

Objetivo: Promover el trabajo colaborativo e inclusión en la comunidad a través de la identificación de problemáticas y propuestas de solución.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Conversación sobre las tareas realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea de cada grupo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organización de grupos de trabajo según las problemáticas identificadas.


• Investigación y análisis de las problemáticas.


• Elaboración de propuestas de solución.

3. Cierre (5 minutos)

• Presentación