Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos deben aprender la importancia de expresarnos en situaciones cotidianas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades motrices y expresivas que implican equilibrio y coordinación motriz.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.


2. Juego del equilibrio: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá realizar diferentes actividades que requieran mantener el equilibrio, como caminar por una línea recta, saltar sobre un pie, dar saltos hacia adelante y hacia atrás, etc.


3. Juego de las expresiones: En parejas, los alumnos deberán imitar diferentes expresiones faciales y corporales para luego adivinar qué emoción están representando.


4. Reflexión: Realizar una conversación grupal sobre la importancia de mantener el equilibrio y expresarnos adecuadamente en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Mejorar el conocimiento de sí a través de juegos y actividades motrices y expresivas.

Actividades:

1. Juego de orientación espacial-temporal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y colocar diferentes objetos en diferentes puntos del aula. Los alumnos deberán moverse por el espacio y